文字は心のメツセージ
★ 活用法は・・・
☆ 筆跡心理学（筆跡診断）の活用法 ☆
筆跡心理学（筆跡診断）は、筆跡（書いた文字）の特徴に表れる心理からその人の性格・行動パタ
ーン・考え方等が読み取れる学問であり、この筆跡心理学を生活の中に上手に取り入れて、複雑な人
間関係を改善し、人生を豊かに生きましょう！
◇ 企業編 ◇ 教育編
◇ 企業（会社 ）における活用法 ◇
“人事が大事” “すべては人から” “企業は人なり”
■ 履歴書から読み取る（採用時の活用）
■ 社内の人間バランス、チームワーク、適材適所への活用
（社内での活用）
■ 顧客を読み取る（営業時の活用）
～ 企業における 筆跡心理学の利便性 ～
日本の会社の約95％は中小企業といわれております。 その中小企業において、“企業は人なり”と言わ
れる様に企業の財産である社員の『人物評価』『性格診断』『適性』等を知る事は企業にとって大変価
値のあることであり、社員の育成は仕事への意欲に繋がり、人づくりは企業を潤し、会社の繁栄へと繋が
ります。
企業における人員の採用については、現在は能力だけでなく人物的評価の重要性を感じている企業も
多く、その採用時にはＹＧ性格検査（矢田部ギルフォード性格検査）やＭＭＰＩ（ミネソタ多面人格目録
検査）等による性格試験を実施しているようです。これらの性格試験は、いくつかの質問に答えて専門家
が分析するという方法で行われます。
質問に答える形式は、いくつかの回答例の中から選択するという方法ですから、自分を客観的に見る
事もできますので、回答者が企業に好印象を与えようとウソの回答をすれば、そのウソのデータに基
づく性格が結果として表れる可能性は高くなります。残念ながら質問法には回答者のウソを見抜く要素
はありません。
しかし、筆跡心理学に基づく筆跡診断は、本人の筆跡で行いますので、履歴書や解答用紙等からでも診
断する事は可能であり、質問法などのように意図的な感情やウソの入る余地はありません。
このように筆跡診断は、質問形式の性格検査に補完する効果として大いに期待できるものであり、また単
なる診断手法としてだけではなく、筆跡を改善することによって、性格の改善ができることも実証され
てきています。
～ 現場においての 筆跡心理学の活用法 ～
①人事採用の際 職務に合った性格の人材を選ぶことができます
経理担当者・・・几帳面でコツコツ仕事をするタイプの人
営業マン・・・・誠実で社交性があり、融通が利くタイプの人
採用試験だけでは分からない本人の性格を把握するために効果があります
②社内の人間関係にプラス
何気なく書いたメモの文字から、相手を知る事ができ、相手の人間性を知れば、勝手な思い込みや
誤解は解け、相手を認めること、許す事もできます。
③営業マンの戦略に・・・
営業における見込み客の性格（ざっくばらんな人かプライドが高い人か決断の早い人）が分かれば、
話し方の工夫やアプローチ等作戦をたてることができます。
筆跡心理学は、フランス・ドイツ・イタリア・スイス・ポーランドなどヨーロッパにおいて社会的に高い評価を
得ており、フランスでは企業の80％が人事採用や人事異動等に活用され、大学のカリキュラムにも取り
入れられているとのことです。
“企業は人なり” 信頼関係の構築は “自己を知って 相手を知ること”
筆跡心理分析は、コミニュケーション・信頼関係の切り口となります。
その知識をお客様との会話に入れて、文字の特徴の中で相手の長所を解説
してあげるなど、コミュニケーションツールとしても活用することができます。
筆跡診断が正確であれば相手はびっくりして話の切り口が広がります。また、
相手の性格を知っていれば相手を認めること、時には許す事もでき、人間関係に信頼や絆が
生まれることになります。
◇ 教育における活用法 ◇
年々深刻化するいじめや不登校問題には、他人との距離感がわからない、
自分と違う子を許容できない、自立したい一方で甘えたい、干渉はイヤ
だけど不安、など多くの矛盾した思い、心の悩み等色々な心理が絡ん
でいるものと思われます。 子どもたちが抱いている深層心理・潜在意識、
いわゆる子供たちのホントの性格・考え方・適性等を知って、その子の気持ち・考え方・人間性
を認めた上で、 その子の人間性を傷つけないしかり方・褒め方をすることがその子の長所を
伸ばし、短所を改める、より良い教育となるのではないでしょうか？
まさに、その子に合った“オンリーワン”の教育ができれば理想といえるでしょう。
そこで、心理学者ダニエル・ゴールマン（アメリカ）が提言した・・・
～ 社会で成功するためにはＩＱではなく、ＥＱ（心の知能指数）だ！ ～
とするＥＱとは・・・
１ 自分自身の感情を知る 〔自己認識〕
２ 感情をコントロールする 〔自己統制〕
３ 目標達成に向かって自分を動機づける 〔セルフ・コントロール〕
４ 他人感情を感じ取る 〔共感〕
５ 人間関係を適切に処理する 〔社会性〕
～ ＥＱに、筆跡心理学（筆跡診断）を活用すると ～
①己を知る・・・ 筆跡からホントの自分を知り、長所・短所を認識すること〔自己認識、自己統制、セロフ・コントロール〕
②友達・親・教師・・・・ホントの自分と向き合い、そして相手のホントの性格
を知ることにより相互間で心の交流ができて、認め合える
心〔共感、社会性〕を抱くことができます。
将来ある子どもたちに豊かな創造性・社会性を身につけさせ、自信と忍耐、自己責任を認識させ
ることが何より大切なことなのではないでしょうか